筑波実験植物園では、2011年から特別支援学校との連携学習を行い、誰しもが楽しみながら学習でき、かつ植物園を利用できるよう、施設面および学習面での植物園のユニバーサルデザイン化に取り組んできました。

授業後に学校の先生から、野菜嫌いの生徒が関心をもちはじめた、学校の木に名前のラベルをつける授業をしたら、木がただの木ではなくなった、といった声がきかれました。たった１回の授業でも、そこから他の物事への関心や興味へと広がりはじめたようです。

これらの活動が、植物園と特別支援学校の連携学習モデルの１つとなればと、これまでの活動内容およびその成果を公開します。全国の学校および植物園や博物館に、植物の新しい楽しみ方や、学習効果の再確認、地域連携のあり方の参考につながれば幸いです。

五感を使った植物の体験学習プログラム（全学年向け）

内容：さわりごこちの面白い植物、香りのある植物、見て楽しむ植物、泡立つ植物、味わう植物、音を楽しむ植物素材など、五感で楽しむ植物を、実体験を通じて感じ楽しむ学習です。

さとうきびを使った食育学習プログラム（高等部向け）

さとうきびを育て、観察し、そして収穫後に味わう食育学習プログラムです。